A PRÁTICA DA CAPOEIRA COMO CONTEÚDO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO 1° a 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CENTRO EDUCACIONAL MARIA GIL DE MEDEIROS PICOS-PI
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Palavras-chave

Capoeira. Prática pedagógica escolar. Educação Física.

Como Citar

Lopes, D. de M., Lima, L. de S., & Macedo, L. R. de. (2022). A PRÁTICA DA CAPOEIRA COMO CONTEÚDO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO 1° a 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CENTRO EDUCACIONAL MARIA GIL DE MEDEIROS PICOS-PI. Revista Contemporânea, 2(1), 90–107. Recuperado de https://revistacontemporanea.com/ojs/index.php/home/article/view/72

Resumo

Introdução: A Capoeira que surgiu da forte repressão do negro escravo trazido da África que para se defender buscou uma forma de manifestação contra a opressão de seus senhores, a capoeira surgiu em solo brasileiro, por isso se diz que a capoeira é uma arte Afro-brasileira. Objetivo: Investigar as mudanças de comportamento para o melhor desempenho dos alunos, segundo três visões: a do próprio aluno, a dos pais e a dos professores, que praticam a capoeira nas aulas de Educação Física Escolar. Metodologia: O estudo se caracteriza como uma pesquisa de natureza descritiva, qualitativa e quantitativa realizada com alunos do 1° e 2° ano do Ensino Fundamental I no Centro Educacional Maria Gil de Medeiros. Esse estudo será composto por uma população de 50 alunos divididos em duas turmas, perfazendo 25 alunos em cada uma. A coleta de dados foi feita por meio de questionários, com questões objetivas, direcionados para os alunos, pais e professores, sendo um de 10 questões (alunos) e outro com 01 questão (pais e professores) que abordam a motivação, a percepção de comportamento e de desempenho escolar, respectivamente. Resultados: Mais de 55% dos investigados, ou seja, pais, professores e os próprios alunos responderam ter percebido modificações no comportamento e no desempenho escolar para melhor após as práticas da capoeira como conteúdo da Educação Física Escolar. Conclusão: Houve um avanço significativo na percepção dos pais, professores e dos próprios alunos para com a prática da capoeira, o que traz certa relevância na prática desta atividade, pois se deve levar em consideração que a mesma contribuiu de alguma forma para a mudança de comportamento para melhor, dos filhos e mostra que a capoeira é uma atividade rica e realizada de forma prazerosa.

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