A FIGURA DO GESTOR ESCOLAR DIANTE DOS DESAFIOS DA DIVERSIDADE EM UMA PERSPECTIVA DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO
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Palavras-chave

Gestão democrática. Diversidade. Inclusão. Educação. Gestão escolar. Legislação escolar.

Como Citar

Lourivaldo Sátiro de Souza Filho. (2022). A FIGURA DO GESTOR ESCOLAR DIANTE DOS DESAFIOS DA DIVERSIDADE EM UMA PERSPECTIVA DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO. Revista Contemporânea, 2(1), 634–646. Recuperado de https://revistacontemporanea.com/ojs/index.php/home/article/view/112

Resumo

A sociedade que está se formando no século 21, passa por extremas mudanças em seu modo de enxergar e ler a realidade e este estudo aborda estas questões trazendo os questionamentos necessários à compreensão dos desafios que os gestores de maneira geral, e em especial como o gestor escolar tem enfrentado, para lidar com as questões relacionadas às diversidades, uma vez que tomar partido de quaisquer que sejam as minorias tem causado certa estranheza à classe dominante, porque posicionar-se neste século de forma diferente de pessoas que tem valores e crenças ainda estagnados nos séculos 18 e 19 tem se tornado uma questão pragmática, porque envolve luta de classes e esta luta ainda que seja velada ou totalmente desconexa do sentido racional das defesas de garantias das pessoas ameaçadas pelos princípios das instituições democráticas, precisa ser combatida, pois de forma estrutural este viés de comportamento tem se mantido, e a pessoa imbuída do cargo ou da função de gestor precisa trabalhar para romper estes paradigmas estruturais de que as minorias ou as pessoas que defendem estas pautas sejam necessariamente alienados mas que lutam para romper o pensamento elitista para evitar que as minorias sejam subjugadas ou que não possam ter posição ou posicionamento de gestor.  

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