EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA NA PANDEMIA: DESIGUALDADES DE GÊNERO RAÇA E CLASSE EM EVIDÊNCIA
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Palavras-chave

Educação. Pandemia. Gênero. Raça. Classe.

Como Citar

Lorena Rodrigues de Sousa. (2022). EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA NA PANDEMIA: DESIGUALDADES DE GÊNERO RAÇA E CLASSE EM EVIDÊNCIA. Revista Contemporânea, 2(1), 509–523. Recuperado de https://revistacontemporanea.com/ojs/index.php/home/article/view/103

Resumo

O artigo busca discutir sobre as repercussões do contexto da pandemia no âmbito da educação e formação humana, cenário que torna ainda mais evidentes as desigualdades. A proposta metodológica foi estruturada com base em referências bibliográficas, em formatos de artigos, entrevistas, livros, de autorias como: Boaventura Souza Santos (2020), Nilma Lino Gomes (2001), Guacira Lopes Louro (2020), entre outras fontes que estabelecem interlocução com a proposta. Busca-se elucidar como a crise advinda da pandemia repercute em transformações sob a forma que se realiza a educação e atinge diferentes sujeitos, considerando gênero, raça e classe, destaca-se a importância do reconhecimento destes marcadores socais. Contudo, nota-se os impactos da negação de necessidades distintas de acordo com a realidade que se experimenta, o que reverbera nas perspectivas futuras dos sujeitos que se formam no processo de educação, em uma sociedade construída a base de interesses da classe dominante.

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