EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA NA PANDEMIA: DESIGUALDADES DE GÊNERO RAÇA E CLASSE EM EVIDÊNCIA

Authors

  • Lorena Rodrigues de Sousa

Keywords:

Educação. Pandemia. Gênero. Raça. Classe.

Abstract

O artigo busca discutir sobre as repercussões do contexto da pandemia no âmbito da educação e formação humana, cenário que torna ainda mais evidentes as desigualdades. A proposta metodológica foi estruturada com base em referências bibliográficas, em formatos de artigos, entrevistas, livros, de autorias como: Boaventura Souza Santos (2020), Nilma Lino Gomes (2001), Guacira Lopes Louro (2020), entre outras fontes que estabelecem interlocução com a proposta. Busca-se elucidar como a crise advinda da pandemia repercute em transformações sob a forma que se realiza a educação e atinge diferentes sujeitos, considerando gênero, raça e classe, destaca-se a importância do reconhecimento destes marcadores socais. Contudo, nota-se os impactos da negação de necessidades distintas de acordo com a realidade que se experimenta, o que reverbera nas perspectivas futuras dos sujeitos que se formam no processo de educação, em uma sociedade construída a base de interesses da classe dominante.

Author Biography

Lorena Rodrigues de Sousa

Mestranda em Educação e Formação Humana na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG Pós-graduada em Docência no Ensino Superior no Centro Universitário UniCesumar. Graduada em Psicologia pela Faculdade Pitágoras Divinópolis-MG. E-mail: [email protected]

Published

2022-02-08

How to Cite

Lorena Rodrigues de Sousa. (2022). EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA NA PANDEMIA: DESIGUALDADES DE GÊNERO RAÇA E CLASSE EM EVIDÊNCIA. Revista Contemporânea, 2(1), 509–523. Retrieved from https://ojs.revistacontemporanea.com/ojs/index.php/home/article/view/103

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